Preguntas Frecuentes
Abajo encontrarás las preguntas más frecuentes sobre el concurso y el proceso de inscripción
Pueden participar jóvenes que tengan entre 13 y 20 años
México, Guatemala, Honduras, El Salvador, Costa Rica, Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Chile, Argentina, Uruguay, República Dominicana, Cuba y España.
Este concurso cuenta con tres rondas:
Ronda | Temas a utilizar | Tiempo de disertación |
Primera ronda: discurso principal |
Tema principal | 4:00 minutos mínimo 5:00 minutos máximo |
Segunda ronda: Preguntas y respuestas | Tema principal y Temas complementarios | 1:30 minutos mínimo 3:00 minutos máximo |
Tercera ronda: Improvisación |
Temas complementarios | 2:00 minutos mínimo 3:00 minutos máximo |
El concurso consta de un tema principal en el cual se deben basar las personas participantes para su discurso principal de la primera ronda de este concurso. Además hay temas complementarios que se utilizan en las diferentes rondas del Concurso.
TEMA PRINCIPAL:
Memoria histórica de superación de adversidades y resiliencia de las poblaciones afrodescendientes, en el contexto de los retos planteados por la pandemia del COVID-19.
Los siguientes son algunos ejemplo como referencia de adversidades históricas por las que han pasado los Pueblos Afrodescendientes y la superación a dichas adversidades:
– Tráfico trasatlántico y esclavitud y sus procesos de lucha por la libertad
– Apartheid, segregación y racismo y sus luchas por alcanzar los derechos civiles y restitución de derechos humanos.
– Empoderamiento de líderes y movimiento Afrodescendiente en el Mundo y su capacidad de articulación con los organismos para lograr Instrumentos Internacionales de defensa de los Derechos de estos colectivos y desarrollo con equidad y dignidad.
Puedes también investigar otras adversidades y su resiliencia para referirse a ellas.
TEMAS COMPLEMENTARIOS:
EJE TEMÁTICO | COMPONENTE |
El Covid-19 y su relación con el medio ambiente
| – Definición de cambio climático, qué los propicia y cómo nos afecta – Definición del Covid-19, cómo se transmite y cuales son les efectos que produce en el hábitat de personas indígenas y afrodescendientes – Medidas preventivas ante la pandemia – Influencia que han tenido estas medidas de prevención (si la han tenido) en el medio ambiente y que se puede concluir de esto. |
Las tecnologías de la información y l a comunicación en la “nueva normalidad” | – Definición de tecnologías de la información – Características que podría tener la “nueva normalidad” propiciada por la pandemia COVID-19 – Papel de estas tecnología en esta “nueva normalidad” – Situación de las personas afrodescendientes e indígenas en el contexto de la “nueva normalidad” |
Respeto y equidad de las sociedades ante las manifestaciones de racismo, discriminación, xenofobia y formas conexas de intolerancia | – Definición de respeto, equidad, discriminación, xenofobia, racismo e intolerancia. – Formas en que se manifiestan – Causas y consecuencias de esas manifestaciones en las sociedades – Elementos de discriminación, xenofobia, racismo e intolerancia provocadas o intensificadas por el Covid-19. |
Consenso de Montevideo y los derechos de los pueblos indígenas y afrodescendientes de América Latina y el Caribe | – Consenso de Montevideo ¿Qué es y cómo surge? – Instrumentos en los que se apoya el Consenso para promover los derechos y el desarrollo de los pueblos indígenas y afrodescendientes. – Decenio Internacional de los afrodescendientes en el marco del Consenso de Montevideo. |
RECOMENDACIÓN SOBRE LOS TEMAS: La persona participante deberá estar debidamente preparada sobre los temas de este concurso para la etapa nacional, por lo que se recomienda su lectura con anticipación.
- Fechas importantes del Concurso Flores de la Diáspora Africana y Otras Culturas, 2020.
- Proceso de Inscripción hasta el 10 de septiembre de 2020.
- Envío de video con el tema principal y discurso escrito del 01 de septiembre al 06 de octubre de 2020.
- Publicación lista de las personas seleccionadas que pasan a la etapa nacional: 11 de octubre 2020
- Realización de etapa nacional con las personas que resultaron pre-seleccionadas para esta etapa: entre el 26 de octubre al 01 de noviembre de 2020.
La coordinación del país le informará fecha y hora de la realización que corresponde a su país.
Realización de ETAPA INTERNACIONAL, participan las personas que obtuvieron el primer lugar en la etapa nacional: 14 y 15 de noviembre 2020.
Debe colocar la edad que tenga la persona interesada en el momento que realiza la inscripción.
Este concurso está dirigido para jóvenes entre 13 y 20 años cumplidos a la fecha de realizarse el concurso. Por lo tanto, si la persona está fuera de este rango de edad NO PODRÁ PARTICIPAR en este concurso.
Debe llenar el formulario de inscripción que se encuentra en www.concurso.afroarteycultura.org .
La persona interesada recibirá un correo de confirmación donde se le indica los documentos que debe enviar para completar su inscripción:
- En caso de que la persona participante sea menor de edad, debe remitir consentimiento firmado por la madre/padre o encargada/o legal para participantes menores de edad.
- Si es mayor de 18 años, enviar consentimiento de uso de imagen y discurso en caso de realizarse memoria del evento.
- Además, debe enviar el documento de identidad (corroborar en el punto 8 sobre este documento). Si la persona interesada en participar y/o su encargada/o legal es extranjera/o debe aportar el documento correspondiente a la cédula/carné de residencia.
Los nombres que se solicitan deben ir completos: Nombre y dos apellidos.
Debe colocar el nombre de la madre o del padre o encargado/a legal.
Es importante además completar el espacio que corresponde al número de documento de identificación.
Si la persona interesada en participar, por ejemplo es de Guatemala y reside en México, estaría representando a México en la etapa internacional que es donde afirma tener la residencia.
Además debe aportar una documentación válida que lo acredita en la residencia que informa tener.
La cédula de identidad se refiere al documento oficial emitido por las autoridades electorales. Dependiendo el país este documento tiene un nombre diferente, no obstante este se refiere al documento que se utiliza para identificarse
País | Documento | País | Documento |
Argentina | Documento Nacional de Identidad DNI | Guatemala | Documento de identificación Personal –DIP- |
Colombia | Cédula de ciudadanía –CC- | Honduras | Cédula de identidad o Tarjeta de identidad |
Costa Rica | Cédula de identidad -CI- | México | CURP – menores de edad INE |
Chile | Cédula de identidad -CI- | Panamá | Cédula de identidad personal -CIP- |
Cuba | Documento Nacional de identidad DNI | Perú | Documento Nacional de Identidad DNI |
Ecuador | Cédula de ciudadanía –CC- | Rep Dominicana | Cédula de identidad |
El Salvador | Documento Único de Identidad –DUI- | Uruguay | Cédula de identidad – CI- |
En la inscripción de la persona interesada de participar en el concurso, se solicitan dos nombres de tutores/as. La persona que funja como tutor/a principal será quien guíe a la persona participante durante el proceso de creación de su discurso y estudio de los temas complementarios de este concurso.
Asimismo, dado que este concurso tiene como dinámica la participación en tres rondas: Primera ronda: Disertación sobre el tema principal; segunda ronda: Preguntas y Respuestas; Tercera ronda: Improvisación. En esta última ronda el/la tutor/a guiará al participante en la respuesta.
El/la tutor/a suplente se requiere en caso que el/la tutor/a principal no pudiera estar en la etapa nacional o la Internacional.
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